TRABAJAR LA ORALIDAD EN ESTE TRIMESTRE
GRABAR VIDEO DE RECITADO DE UN POEMA DEL SIGLO DE ORO
DESCRIPCIÓN DEL PROCESO Y USO DE HERRAMIENTAS:
1.A partir de una lectura comentada en la clase de una antología del siglo de
oro se elige un poema.
2. El poema, que aparece dividido en estrofas, se reparte entre los dos
miembros de la pareja. Cada miembro se encarga de su parte en cuanto al
recitado y descarga de fotos. La selección de música, montaje y difusión se
realiza en común. Así se autoevaluará al finalizar la tarea.
3. Se graba la lectura recitada del poema varias veces para elegir después el
mejor resultado.
4. A continuación se seleccionan fotografías libres de derechos de autor que
hagan alusión a uno o dos versos del poema elegido en páginas como Pixabay, o
FreePhotos. Otra posibilidad es que las fotos sean de autoría propia realizada
para tal fin.
5 .Se busca música del siglo de oro o contemporánea, queda a elección de la
pareja. La música renacentista o barroca está libre de derechos de autor pero
la contemporánea libre de derechos de autor se pude descargar de páginas como
https://soundcloud.com/ o https://www.freemusicprojects.com/es/ .Otra
posibilidad es que las música sea de autoría propia realizada para tal fin.
6. Se edita el vídeo con la herramienta QIK (aplicación gratuita para móvil o
Tablet). Al comienzo debe aparecer el título del poema y el autor.
PLAZO DE ENTREGA: hasta el 5 de
Abril 2019
EVALUAMOS LO APRENDIDO: MARCAMOS CON UN TIC. Los dos primeros indicadores son
de carácter individual y los tres siguientes se autoevalúan en consenso con la
pareja.
AUTOEVALUACIÓN
*-Leo mi parte del poema de manera expresiva, teniendo en cuenta los signos de
puntuación y el significado global del poema. (Individual)
*- Realizo varias grabaciones del poema y voy mejorando el recitado.
*- Descargo imágenes acordes con los versos del poema. (Individual)
*-Seleccionamos e insertamos la música elegida (Pareja)
*-Aprendemos el uso de la herramienta QUIK para el montaje del vídeo (Pareja)
*- Seguimos las instrucciones y publicamos en Padlet nuestro vídeopoema en
la fecha indicada. (Pareja)
EVALUACIÓN INDICADORES
PUNTUACIÓN MÁXIMA
.-Recitado del poema con expresividad
2 puntos
.-Selección de imágenes acordes a los
versos
2
puntos
.-Selección de música que potencia las cualidades expresivas del recitado 2 puntos
.-Calidad en el montaje del vídeo. Buen uso de la herramienta Quik 2 puntos
.-Caracterización del personaje
1 punto
.- Entrega en fecha
1 punto
●Para alcanzar la máxima puntuación en cada indicador se tendrá en cuenta
la originalidad y creatividad artística.
7. Una vez finalizado el montaje del vídeopoema
se sube a You Tube en oculto para insertarlo en un muro digital (Padlet) en el
que debe aparecer el nombre y apellidos de los dos miembros de la pareja, y por
último, lo difundiremos en nuestro blog de aula.
O BIEN LO DESCARGAREMOS EN UN PENDRIVE Y HAREMOS UNA PUESTA
EN COMÚN EN EL AULA.